高中最后一次收心考试在“有人欢喜有人忧”的情景剧里结束。班主任用大屏幕展示级部里的成绩表时再也找不到徐薇的名字，就连班里的英语成绩表中，她的名字也害羞似的躲去了后边。

　　江老师给她们播放关于马云的视频，看他如何蜕变成响当当的一个国际风云人物。记得看着看着，她便哭了。她听见视频中的马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天是美好的，但大多数人死在了明天晚上。”这话，说的，多像自己！

　　她突然好想大声大声地哭，然后让江老师看到她，然后让江老师过来安慰她。可是，她依然默默的流着泪，也不敢让第二个人看见，不然又要笑她没出息。

　　徐薇愈挫愈悲哀，虽然考大学还是有希望的，但相对于她以前的优秀，已经下降到无可救药的地步。班主任也时常摇着头惋惜地对她说：“徐薇，你要不是这样的问题，学习也不至于成这样了。”老师们对她格外上心，这让她感激万分，又无能为力。

　　考试的频繁令她麻木，过度敏感的态度让她颇有几分堕落。在她眼中，她永远是自卑的，永远是不活泼的，那种幻想中的优秀在数学老师面前是永远无法表现出来的。

　　后来，学校专门针对高三学生进行防震安全演练。那节课恰好是江老师的课。她突然想：即便是真的地震来了，也不必怕了。防震警报开启前，老班来了，好了，作为14班班主任，他也要去保护他们班的小同学了。大家以迅雷不及掩耳之势有秩序的逃离了警报现场。

　　德志楼前，级部主任严肃地预备总结这次演练，江老师抱着头护着他们班的小同学逃出来了。

　　看到江老师，徐薇竟然很安心，再也不必游移着目光来回搜索。

　　她缓缓抬起视线，不经意间便触上了他那深邃的目光，心里不禁涌起一种异样的情愫。

　　在触碰到江老师目光的那一刻，她是惊喜的。发现他也是惊喜的。

　　你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待了太久。这话，好像是泰戈尔说的吧。那一刻，她坚信，那便是世界上最亲近的距离了。她是曾经说过的：“世界上最亲近的距离，不是我站在你面前说着我爱你，而是你在那里看风景，我就在远方看你。”

　　“生命会自己找到出路。”她信了。

　　人真是个奇怪的动物。前一秒还兴高采烈激情万丈，下一秒就该无精打采失魂落魄。为什么，她总是感觉到数学老师在有意无意地冷落她！

　　看着黑板上数字一天天变小的倒计时，她担忧的，不是高考，而是与江老师离别的日子。

　　“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离！”琼瑶小说的句子再次冒了出来。

　　模拟考试猝不及防的失利，并没有造成多大的打击。徐薇依然会每天深夜写大量的情感随笔，尽管在高三课业的繁忙中老班对随笔已经不做硬性要求。当别人在做数理化习题时，她却在随笔中漫天飞舞地挥洒着自己的心绪：

　　——如果我从不曾将我的心事向你说起，你是否能懂得，我每天的世界里都会有你的存在？

　　只是两年来，你怎么从来不跟我闲谈一句话，你怎么课堂上老是喊不到我的名字？

　　如果两年来，我从不曾对你说过一句话，你是否会知道，女生湖水般清澈的心里，轻轻地映落着你的身影？

　　只是你怎么从来不懂得我对你的渴望？你怎么从来不记得我深爱着你的课堂？

　　如果，我在你的课堂相当优秀，你是否也会记得，女生在等你关心，你会时常的关心我？

　　做不到你眼中是优秀，便只能看你远走。可你怎么不知道，我会为你泪流？你怎么不知道，你的每一个动作都将我一整天的心情定格？

　　我默默的看着你离开，你为何不会知道，你的身后有一种沉默，渴望着你的到来？

　　以前未曾说出口的爱，现在说出来，为何你还不明白？

　　渴望你的爱，不是恋爱的爱，可你怎么就是不能懂得，女生对爱的情怀？

　　如果，我从不曾将我的迷惑向你诉说，你可会在经过我的身旁时，俯下你的身子，轻轻地问一句：“徐薇，懂了没？”

　　知不知道，我渴望着你的关爱？知不知道，我每天的世界里藏着你给的精彩？知不知道，每天会因为你的忽略发呆？你告诉我，如何释怀？

　　你从我心灵上走过，沉默着，踩疼了我的世界。

　　班主任也依然会把她的随笔读给大家听。

　　“读篇徐薇同学的随笔大家听听，题目是《我与随笔有个约定》。”

　　说是【夏鸣威说的真好。夏鸣威说：“写随笔就要动感情，就静不下心来学习了，所以干脆不写了。”】后面我给她写了个补充：“考试就不要写作文了，动了感情就没法进行下几场考试了。”【我举双手同意，但是站在学语文的角度，我却有诸多困惑。

　　比如我是一个比较感性的人，我愿意将我的想法通过随笔表达出来，要不然憋屈在心里颇为难受，日思夜想，积脑劳成疾。写下来倒算是找到了归属，不再日夜过多的纠结。因为心底藏着秘密总是让人有负担的。

　　其次，写随笔也是一项重要的语文作业，一周就那么两篇，生活天天有感悟，怎么舍得不去写点什么呢？时间流逝太快，抓不住的，唯有在这被赋予“作业”使命的32K纸上，才找到一些时间流过的痕迹。

　　写随笔的确耗了我大部分的脑力，整日思绪不断，走路、吃饭、上厕所等等都会涌出一些莫名其妙的青春诗句，就像老班说的：美好又沉重。

　　当别人在绞尽脑汁做数理化习题时，我却在漫天飞舞地挥洒我的思绪。明知还有些错题需要整理，明知学理就要训练自己的理性思维，我却扔不急不慢的扑在随笔的世界里。

　　同学对我一笑：“就那么爱写随笔？”我也一笑，却不语。的确，我爱写随笔。

　　随笔，就先写到这儿，实在有太多作业哭喊着等我去处理。随笔，晚安，有时间了再约你！】

　　班主任依然是一边读，一边分析，时不时地还干咳几声，这就是他朗读东西时候的显著特点。这个特点，江老师也有。

　　她的随笔本依然时不时地出现在别人的书堆里。

　　班主任曾经说，18岁了，就不再是少女了。

　　然而，是少女能怎样呢？ 不是少女又能怎样呢？在她的单薄的青春里，江老师给了她一份清澈的忧伤。

　　只不过，她从心底里感激这个尽最大义务去关心她的班主任。尽管班中同学由于频繁写检讨的情况对老班怀有不满，但 丝毫不会影响她对老班的感激和爱戴。

　　久而久之，班主任对自己的关心也是会引起别人的小小不满的。还是在高一的时候，就有同学在随笔中写道，老师给别的同学写评语会写一大段话，给自己却只写几个字甚至都不写，上面只有“优”跟“良”。有位同学受到老师批评之后，就大发感慨：“唉，待遇就是不一样哪，人家徐薇犯了错误，老师表扬还来不及呢！像咱们这样的，就只有挨批评的份儿了。”还有一个同学当面就对徐薇发牢骚：“班主任就是偏心，我哪一点比你差，班主任为什么就把机会给你啊？赤裸裸的偏心！我就是讨厌他，对他有意见！”在众多质疑之下，徐薇也只能选择沉默，有哪一个学生不希望老师对自己好一点呢？

　　可徐薇自己也能感觉到，数学老师分明很关心自己呀。

　　有次她在试卷的一角谈了一大堆消极的话:nothing is possible,everything is impossible.become a long long dream my maths I lose heart,nobody knows who cares for me.Life is going on,I would like to smile, but I want to cry at this moment,if someday I give up,you should laugh at me,look,you are a silly girl,bad bad girl.

　　其实她原本是觉得试卷上留一大片空白，有点浪费资源，就随意写上去的。但她真的没想到，他会为她回复同样多的话，鼓励她。“多总结方法！每个大题考点熟悉！记得很久以前告诉你，你先放下英语，补数学，英语迟早会保持成绩。现在二模是125.5分，证明是正确的，至于数学，需要思考一些解法，归类。”“Don't give up your dream!”老师在末尾这样说。

　　“数学老师对你真好啊！”同桌杨涛投来羡慕嫉妒恨的亮光。