大学人人向往，不仅因为她是知识的殿堂，更因为，她可以是一个允许精神碰撞的纯洁场所，是滋长美丽和善良的圣洁之地。

　　但不知道何时，这里渐渐变得嘈杂起来。

　　不清楚其他大学的境况，但是在医学院中，匆匆走过了十一年，亲身感受到医学的巨大进步和飞速发展。看到我们的教学设施一步步的完善，看到我们的仪器设备一点点地靠近国际，走上先进。然而在我们明亮的教室里，除了学习理论和科研知识，现在却越来越少地会提及到医学的内涵，提及到人性和仁爱。

　　无论是医学，还是其他的社会、科学领域，除了知识，仁爱应该是更加的重要。古人曾经告诉我们，人之初性本善，相信这是天性使然，也是人类所特有，更是人类应该骄傲的拥有。但是麻木和冷漠，却是可以从无到有的渐渐培养，甚至最后吞噬掉人性中的善良之心。

　　但是现实中，还有谁喜欢关注这些，机械地讲课、机械地背诵、机械地做试验。其实，在如此平淡、冷静的环境下，只要给予一点点温馨和震撼，便会牢牢地记住一辈子，甚至可以撼动灵魂。

　　记得不久前参加一个会议，那天正是国际罕见病日。在会议上，听到一个病患的演讲，因为感恩，他愿意捐献自己的遗体给医学，供医学做科研。面对多难的命运，他选择的是深悟生命和回报。

　　望着这个坚强的身影，除了敬畏，更多的便是感动。这也不由地让我想起了大学本科的时候，在我们解剖课的教学楼里，那位慈祥的老人，他蹒跚地走来，面带微笑地告诉我们是来捐赠遗体的。还亲切地告诉我们是医学救了他，多给了他几十年的生命，所以到了该回报的时候，也相信自己的一点点回报可以帮助我们在将来成为出色的医生。当时我们几个女生鼻子全酸了。一是因为感动，另一方面也是惭愧啊！因为，当我们在教室里学习的时候，可曾想到过这些标本的灵魂。

　　学生是一张张白纸，具有超强的可塑性，如果能够教育他们如何善待生命，如何尊重生命，上课前就重重地敲击一下他们的灵魂，用这些鲜活的例子教导他们，相信就不再有同学把解剖课的内容晒到网上，张扬自己的胆量。但是如果仅仅只是交代同学们认真学习，认真熟悉标本，为了学习，为了就业。久而久之，那些便真正地是一具具简单的标本。

　　善待生命、尊重生命，即使是一个消失的生命，相信也是值得我们尊重，更何况，他们还用死亡教育我们。但是在如今的课堂上，很少有老师会时时刻刻地叮嘱我们，要珍惜每一个标本。甚至没有在开课的第一天让我们对着尸体深深地鞠上一躬。

　　过分的平静和客观，换来的是冷漠和冷淡，也使人渐渐远离了善良的温度。

　　曾经有位老教授说过，医学的进步是建立在一次次失败的基础上，而每一次的失败就可能意味着一个生命的消失。

　　不想呼吁什么，只是希望这个神圣的殿堂里永远保留着最美丽的体温。